Вара абя а ынчепут, дар дежа аузим де ла копиий ноштри де ла ораш: «Мэ пликтисеск! Че сэ фак?». Пе алокурь, паре о адевэратэ тероризаре. Орькыт де гря ар пэря провокаря, сынтем облигаць сэ-й креэм одраслей ноастре о варэ ку мулте моменте деосебите ши каптиванте, каре се ва трансформа ын аминтирь фрумоасе. Че сэ фачем ку копиий вара?
Кум сэ-й ажутэм сэ петрякэ о ваканцэ утилэ, не-а повестит Светлана Золоторьова, професоарэ де класе примаре ла шкоала №10 дин орашул Тираспол, каре аре о експериенцэ ын педагоӂие де чирка 30 де ань.
— Че ле-аць рекоманда пэринцилор сэ факэ ын ваканца де варэ?
— Ну лэсаць копиий ку вырста суб 10 ань фэрэ атенцие. Авець грижэ сэ фие ынкисе балкоанеле ши ферестреле. Ну-й лэсаць сэ се плимбе ын страдэ ын сингурэтате ши пынэ ноаптя тырзиу. Еу десеорь ынтылнеск глоате де микуць пе малул рыпей дин апропиеря школий ноастре сау ын пряжма клэдирилор афлате ын прочес де конструкцие, е фоарте перикулос. Копиий мичь ну требуе лэсаць ын воя соартей. Пентру ынчепут, вэ сфэтуй сэ фачець ымпреунэ ордине ын камера копилулуй: стрынӂець рекизителе школаре, ымпроспэтаць ынкэперя, ынтр-ун кувынт ынчепець вара ку о реноваре. Ну уйтаць де плимбэриле зилниче ла аер курат. Ын уикенд мерӂець ын афара орашулуй, ла скэлдат, ын екскурсие сау пур ши симплу ла плимбаре. Визитаць локурь меморабиле.
Дакэ локуиць ла блок, крештець ла балкон, ын гивече, вердецурь фолоситоаре пентру букателе де варэ. Копилулуй ый ва фи интересант сэ урмэряскэ прочесул ши резултатул. Препараць букате ымпреунэ ку копиий, повестици-ле деспре алиментация сэнэтоасэ. Обишнуиць копилул ку музикэ бунэ, филме класиче ши ынвэцаци-л сэ дансезе. Ну уйтаць нич де програмул школар. Репетаць ку копилул материиле каре й-ау провокат анумите греутэць пе паркурсул анулуй. Еу пэринцилор мей ынтотдяуна ле спун кэ луниле юние ши юлие сынт пентру дистракцие, яр луна аугуст есте периоада де прегэтире кэтре ун ноу ан де студий.
— Дар, ну фиекаре копил тинде беневол спре карте. Кум сэ фачем ка «ынвэцэмынтул де варэ» сэ ну се трансформе ынтр-о педяпсэ?
— Тотул депинде де вырста копилулуй. Дакэ ворбим деспре класеле примаре, рецинець, копилул есте пря мик ши дореште нумай плимбэрь ши одихнэ. Ачеста ну требуе форцат сэ-шь факэ лекцииле. Инвентаць активитэць ын формэ де жок, дар ну май мулт де жумэтате де орэ пе зи. Ын аша каз ел ва репета материя ынсушитэ ши ва ынвэца лукрурь ной. Фэрэ ындоялэ, копиий требуе сэ читяскэ ын тимпул верий, дар ну форцат. Ку копиий май марь де 10 ань дискутаць пе теме сериоасе, ну ципаць ла ей ши ну-й аменинцаць. Ей ку сигуранцэ ну ау нич о доринцэ сэ репете материя школарэ ын тимпул верий. Ла ачастэ вырстэ требуе сэ ый даць де ынцелес кэ греутэциле ынтымпинате ын шкоалэ ну сынт о траӂедие, требуе доар сэ май репете ын тимпул верий. Ши ачест лукру ну есте импортант пентру пэринць, чи пентру ей ыншишь. Адолесченций требуе лэудаць, пентру а ле инспира ынкредеря.
— Дар че фачем ку гадӂетуриле? Кум сэ дистраӂем атенция копиилор де ла еле?
— Алеӂець о табэрэ де одихнэ. Аколо ку сигуранцэ ну се ва пликтиси, пентру кэ ва комуника ку алць копий де ачеяшь вырстэ. Тимпул петрекут ын табэрэ ну ва фи унул пьердут. Дакэ ну реушиць сэ фачець рост де о фоае де одихнэ, креаць ун антураж каре ну й-ар пликтиси. Рецинець, ну требуе сэ ле ынкидець форцат компютерул сау телефонул, чи сэ-л луаць ку бинишорул: «Пуишор, вино сэ ыць арэт чева интересант». Фиць май интелиӂенць ши май шмекерь. Интерзичеря, дин контра, провоакэ протест. Акордаци-ле май мулт тимп декыт деобичей. Доар ын аша кондиций ваканца лунгэ де варэ ва фи лиништитэ ши фолоситоаре пентру ынтряга фамилие.
— Ла че требуе сэ се гындяскэ пэринций каре ау алес о ваканцэ ла буней, ын афара орашулуй, ла вилэ сау ын табэрэ?
— Цинець конт, ын примул рынд, де доринцеле ши преферинцеле копилулуй, дар ши де вырста ачестуя. Ваканца де варэ ла буней ын сат есте ун клишеу. Ну екзистэ нич о ындоялэ, аерул курат ши бунэтатя бунеилор сынт нечесаре, дар есте май бине сэ ну лэсаць аколо копилул пентру тоате трей лунь, пентру кэ ел аре невое де комуникаре ку приетений ши антуражул обишнуит дин ораш. Алеӂець варианта че й-ар конвине тутурор мембрилор фамилией. Дакэ ынсэ копилул а рэмас ла буней, асигураци-й о резервэ де жокурь инструктиве, литературэ, бичиклетэ, ла урма урмей. Скимбул антуражулуй ва инфлуенца бенефик асупра копилулуй, ынсэ цинець конт де фаптул кэ ши думнявоастрэ требуе сэ петречець тимп де калитате ымпреунэ ку копилул.
Лилия Осадчая
Фото де аутор