Черт е кэ повестя есте чя май бунэ модалитате де а куноаште лумя, есте ун мижлок де комуникаре ши о бунэ методэ де инструире. Ea концине адевэруриле фундаментале але вьеций ши есте прима хранэ спиритуалэ а омулуй. О повесте бине спусэ сау театрализатэ поате амуза, демонстра ши дезарма.
Деспре вaлоаря инструктив-едукативэ a повештилор ам ворбит речент ку Татиана Берназ, едукатоаре ын група прешколарэ ши професоарэ де лимбэ ши литературэ молдовеняскэ ла грэдиница №54 дин орашул Тираспол.
«Повештиле адук о прециоасэ контрибуцие ла дезволтаря трэсэтурилор де воинцэ ши карактер ши, ын ӂенерал, ла формаря персоналитэций копиилор. Десигур, пентру а дезволта персоналитатя копиилор, требуе алесе ку прекэдере опереле прин каре се реализязэ едукация моралэ, интелектуалэ ши естетикэ, дар челе каре, прин екземплеле оферите, сынт акчесибиле вырстей прешколаре ши ыл пот сенсибилиза пе копил. Повештиле дезволтэ деприндериле де а дискута, ымбогэцеск вокабуларул, култивэ сентименте фрумоасе, стимулязэ имаӂинация ши креативитатя, едукэ спиритул де сакрифичиу, алтруисм, солидаритате, дрептате. Мие, о молдовянкэ дин талпэ ши о маре аматоаре а културий, литературий ши традициилор нямулуй ностру, ку чертитудине май апроапе суфлетулуй ымь сынт повештиле талентатулуй ностру буник Ион Крянгэ. Ку о деосебитэ плэчере ле читеск, повестеск ши кяр ынсченез ку микуций мей повештиле луй», — а мэртурисит протагониста ноастрэ.
Татиана Владимировна с-а нэскут ын сатул Мэлэешть, р-нул Григориопол. А студият ла шкоала дин локалитатя наталэ. Ымпреунэ ку соцул Вадим едукэ доуэ фетице — Николета ши Тина. Акум 7 ань ау хотэрыт сэ се муте ку траюл ын капиталэ. Тотодатэ ау ши дечис ка фийчиле сэ ынвеце ла Личеул Теоретик Републикан Комплекс Молдовенеск. Тот атунч, Татиана с-а ангажат ши ын калитате де професоарэ де лимбэ ши литературэ молдовеняскэ ла грэдиница ла каре дежа актива де дой ань ын калитате де едукатоаре. Пе паркурсул активитэций сале а лукрат доар ку групеле марь ши прешколаре. Ши аста, пробабил, пентру кэ, ын афарэ де спечиалитатя де едукатоаре ши ынвэцэтоаре де лимбэ молдовеняскэ, а ынсушит ши професия де ынвэцэтоаре де класе примаре. Куноштинцеле обцинуте ын аний де студий о ажутэ есенциал ын прочесул де прегэтире а копиилор пентру шкоалэ. Сусцине кэ мареле класик Ион Крянгэ ый есте май апроапе де инимэ ын примул рынд, пентру кэ думнялуй, пынэ а-шь ынчепе кариера де скриитор, 20 де ань а фост даскэл ал май мултор ӂенераций де пичь. Думнялуй а фост примул каре а ындрэзнит сэ скимбе методеле де инструире дин шкоала примарэ, фэкынд тречеря де ла ынвэцаря меканикэ де фрика де Сфынтул Николай чел дин куй ши де «Калул Бэлан» ла ынвэцэмынтул виу ши интуитив, ын каре елевий фэчяу аритметикэ прин интермедиул повештилор.
«Ынаинте де а фи аутор де повешть ши креатор де литературэ пентру копий, Ион Крянгэ а фост ынвэцэтор, а моделат суте де суфлете ши карактере. Яр мэртурииле фоштилор сэй елевь репрезинтэ довада кэ шь-а ындеплинит мисиуня: ера ун даскэл блынд, комуникатив ши глумец. Вара привя ла жокуриле копиилор ши ый ынвэца кум сэ батэ минӂя, ярна се урка ын сание ши ле арэта кум с-о кырмуяскэ ку пичорул. Ун педагог екземплар, есте ун адевэрат модел пентру мине. Деачея, пентру речента ынтрунире методикэ ам хотэрыт сэ театрализез ку микуций мей чева дин опера думнялуй, май алес кэ не афлэм ын ажун де зиуа луй де поменире (31 дечембрие). Уна динтре челе май драӂь повешть, деспре каре ам аузит ши пентру прима датэ пе кынд ерам ши еу ун пушть ла грэдиницэ, есте «Пунгуца ку дой бань». Деачея м-ам оприт ануме ла еа», — а експликат думняей.
Ла ынсченаря ачестея ау партичипат 16 копий. Фиекаре динтре ей шь-а жукат ролул де минуне. Татиана Владимировна мэртурисеште кэ ну ле-ар фи реушит пе тоате, дупэ кум планификасе дин тимп, дакэ ну ар фи фост сусцинутэ де Олга Гайдук, кореограф де ла грэдиница ын каузэ, ши де пэринций дисчиполилор. О парте дин костумеле персонажелор ау фост кусуте ла грэдиницэ, алтеле ау фост луате ын кирие. Келтуелиле, ынсэ, ау фост акоперите дин фондул пэринтеск. Ку о деосебитэ плэчере пэринций ау партичипат ши ла креаря челорлалте атрибуте счениче.
Ла организаря активитэций, талентата едукатоаре шь-а пропус урмэтоареле обьективе: фамилиаризаря копиилор ку креация популарэ, апрофундаря деприндерилор де лектурэ, дезволтаря гындирий ши имаӂинацией креативе, формаря абилитэцилор де експримаре ши комуникаре, култиваря сентиментелор нобиле ши а густулуй естетик прин интермедиул кувынтулуй артистик. Май ынаинте де а ынсчена повестя, а ынтрецинут ку микуций сэй ун диалог интерактив ши дескис (атыт ын лимба русэ, кыт ши ын лимба молдовеняскэ) деспре бунэтате, хэрничие, омение, липса де лэкомие ши алте сентименте фрумоасе. Ын конклузие, а конштиентизат кэ дин ачастэ повесте пичий пот траӂе ынвэцэминте утиле: сэ ну фие ленешь ши рэутэчошь, прекум боерул, чи май деграбэ сэ фие ындрэзнець ши истець ка кукошул», — а менционат ероина ноастрэ. Не букурэ фаптул кэ копиий сынт едукаць прин призма креаций популаре молдовенешть.
Лилия Спеян
Фото де аутор