Не-ам обишнуит ку имаӂиня елевулуй аплекат асупра кэрций. Май пуцин конштиентизэм, ынсэ, кэ ши ынвэцэторий ноштри сынт чей каре ынвацэ. Ка сэ фим ын перманенцэ ла нивелул аштептэрилор дисчиполилор, ной не инструим систематик, пентру а куноаште методе модерне, авансате де предаре. Скопул урмэрит де даскэль есте мереу ачелашь — а ле дезволта елевилор деприндерь практиче ши а-й ажута пе виитор сэ транспунэ, сэ апличе ын вяцэ куноштинцеле акумулате пе бэнчиле школий.
Ам асистат онлайн ла семинарул републикан дин шкоала медие №7 дин ор. Тираспол ку ӂенерикул «Дификултэць ын ынвэцаря лимбий молдовенешть (офичиале) де кэтре студенций/елевий алолингвь ши кэй де резолваре». Модератоаря ши организатоаря евениментулуй а фост София Гореева, шефа катедрей де дисчиплине де културэ ӂенералэ ши де ынвэцэмынт суплиментар а Институтулуй де Дезволтаре а Ынвэцэмынтулуй ши Перфекционаре а Кадрелор, лектор супериор ку град дидактик супериор. София Николаевна не адунэ ла диферите месе ротунде, семинаре, конферинце, ын пофида обстаколелор пандемиче. Ымпреунэ ку мембрий катедрей де филолоӂие молдовеняскэ а УСН, думняей не ындямнэ сэ фим активе, сэ не промовэм граюл стрэбун, сэ елаборэм проекте ын формат електроник, пентру кэ доар «кыт авем ун грай, че н-аре моарте ши кыт екзистэ чева сфынт, вом трэи пе ачест пэмынт…».
Ам дори сэ не ымпэртэшим емоцииле, импресииле, конклузииле, куӂетэриле каре не-ау коплешит ын калитате де аскултэтоаре ла ачест евенимент. Дин диферите локалитэць але Нистренией ау рэсунат онлайн вочиле педагоӂилор филолоӂь. Колеӂеле де бряслэ ау венит ку идей ши гындурь буне, утиле ши фоарте актуале. Мажоритатя партичипантелор ла семинар ау ун стаӂиу солид де активитате педагоӂикэ, поартэ ын суфлет драгостя де професие, девотамент нямулуй стрэмошеск ши културий секуларе, че не ынсоцеште перманент. Актив с-ау импликат доамнеле ынвэцэтоаре Анета Поян, Вероника Цибух, Альона Грибенчикова, Ина Паскал, Ана Китайка, Татиана Мазепа ш.а. Районул ностру, Григориопол, л-ау репрезентат шефа секцией методиче районале Наталия Толстова ши уника ынвэцэтоаре ку град дидактик супериор (дин школиле алолингве) дин район Елена Кристя. Тоате партичипантеле ау презентат мултэ информацие интересантэ, видео-слайдурь, читате, максиме, табеле, технолоӂий иноватоаре, методе ши прочедее. Мажоритатя ау партичипат ши ла елабораря порталулуй «Шкоала електроникэ дин Нистрения». Ла компартиментул дезволтэрий лимбий молдовенешть (офичиале) ын ынвэцэмынт се фаче мулт. Активязэ о арматэ де педагоӂь дин републикэ. Принтре ей сынтем ши ной, ынвэцэторий дин районул Григориопол. Проектеле ноастре пентру класа а доуа ши а шаптя ау фост постате пе порталул електроник «Шкоала електроникэ дин Нистрения» ал Министерулуй Едукацией. Ау примит чертификате де елабораре: К. Мариуца, Н. Саракуца, Л. Бачой, Н. Кузнецова, И. Чебан, Т. Мокряк, Н. Плотян, Н.Толстова, Д. Бурка ш.а. Респонсабилитатя а фост енормэ, деоарече с-а фэкут ун лукру пентру ынтряга републикэ, пентру тоць дисчиполий алолингвь ку ун нивел де прегэтире диферит ши ынвэцэторь абсолут некуноскуць.
Лекция де лимба молдовеняскэ (офичиалэ) ну есте нумай ун симплу прочес де трансмитере а унуй анумит багаж де куноштинце. Елевий примеск хранэ спиритуалэ, ышь алиментязэ рациуня, ышь формязэ модул де а гынди, ышь скулптязэ ши моделязэ челе май фине трэсэтурь але омулуй. Прин интермедиул лекциилор ши активитэцилор екстрашколаре ной ле трансмитем драгостя фацэ обьектул професат. Елевий ноштри ау ун модел ын фацэ, ынвэцэторул, каре прин девотаментул проприу, ворба литерарэ мустоасэ ый депринде сэ се аутоинструяскэ, ка сэ фие капабиль ши дескуркэрець ын ачест секол фуртунос.
Ной, педагоӂий, не фачем датория, дар кыт ну вом перфекциона методика предэрий, пентру а ымбунэтэци калитатя компетенцелор де комуникаре але елевилор, ну вом обцине резултатул финал. Мотиве сынт май мулте. Ын кадрул семинарулуй републикан с-а менционат кэ скаде валоаря дисчиплиней, е скэзутэ респонсабилитатя елевилор, липсеште мотивация, континуитатя студиерий лимбий молдовенешть дупэ абсолвиря школий. Куноштинцеле се апликэ доар ын кадрул орелор, ну се фолосеште лексикул де базэ ын вяца котидианэ. Мануалеле ау мултэ информацие секундарэ. Ла студиеря граматичий ну се цине конт де програма лимбий русе, адикэ се студиязэ унеле ноциунь (де екз. модул конжунктив, кл.VI), де каре елевий н-ау идее, ну ле-ау ынсушит ын лимба лор матернэ. Е невое сэ интродучем ын мануале нумай ачя информацие де фонетикэ, морфолоӂие каре й-ар ажута пе елевь сэ ынсушяскэ ши сэ ынцелягэ меканисмул практик де функционаре а лимбий молдовенешть. Е нечесар ка елевул сэ асимилезе конштиент нормеле ортографиче, ортоепиче ши де пунктуацие, спечифиче лимбий молдовенешть. Се спуне, кэ чине е дестинат а девени ынвэцат ва девени ши фэрэ програме ынкэркате.
Тема дискутатэ ла семинар е де ань ши ань фоарте актуалэ. Еа ый привеште ну доар пе ынвэцэторь, дар ши пе кондукэторь. Се ридикэ чя май дурероасэ проблемэ а нациуний молдовенешть. Ун екземплу конкрет: ын орашул Григориопол сынт 2 школь медий, №1, молдовеняскэ ку доар апроксиматив 140 де елевь ши №2, русэ ку песте 1000 де елевь. Ултимий чирка 10 ань ын шкоала русэ се дескид кыте 4 класе де ынтый ку чирка 28-30 де елевь, яр ын шкоала молдовеняскэ — доар о сингурэ класэ ку 12-15 елевь.
Дакэ вець рэсфои зиарул ностру (уник ын лимба молдовеняскэ пе глоб), вець гэси мулте артиколе ши публикаций ын чея че привеште функционаря котидианэ а лимбий де стат. Екземпле: артиколул «Лимбиле офичиале ын РМН: каре ле есте соарта?», аутор Галина Гурски (29 ноембрие 2014); артиколул «Сэ пэстрэм лимба мамей… с-о ворбим, с-о юбим, сэ н-о уйтэм», аутор — Светлана Захарова (7 априлие 2018). Се публикэ, се яу дечизий, се скриу резолуций, адресэрь ла репрезентанць ай диферитор департаменте, дар «карул стэ неклинтит, кэч се траӂе неунит» (ворба фабулей луй А.Донич).
Ной, ынвэцэторий, фачем тотул че депинде де ной: промовэм лимба молдовеняскэ (офичиалэ) ын тоате дирекцииле, едукэм дисчиполий ын спиритул респектэрий ши ал куноаштерий традициилор ши обичеюрилор, моштенирий културале а нямулуй ачестуй плай миоритик ши а ачестуй попор блынд, ертэтор, толерант, оспиталиер, дар ку пуцинэ вертикалитате ши демнитате. Ый едукэм пе дисчиполь сэ трэяскэ дестойник ши ку ынкредере ын зиуа де мыне. Ун векь проверб кинезеск спуне: «Дакэ дориць сэ вэ асигураць песте ун ан – семэнаць орз. Дакэ дориць сэ вэ асигураць песте 10 ань – плантаць помь. Дакэ врець сэ вэ асигураць пентру тоатэ вяца- едукаць омул».
Хайдець сэ не инклудем ной, педагоӂий, чититорий де рынд, сочиетатя, кондучеря, сэ дискутэм ла конкрет ситуация креатэ ши сэ гэсим кэиле де резолваре. Сэ тречем, ын сфыршит, де ла ворбэ ла фапте.
Ла ынчепут де ан дорим сэ не дее Домнул о пандемие де бунэтате, омение ши интелиӂенцэ. Сэ не феряскэ анул де оамень фэцарничь ши хапсынь, сэ не феряскэ де зиле задарниче, инсукчесе ши нопць недормите. Сэ не дее сперанцэ, феричире копиилор ноштри, сэнэтате нямулуй ши о вяцэ ымбелшугатэ материал ши спиритуал. Яр ной сэ пэстрэм чя май маре богэцие лэсатэ де стрэмошь — лимба ши култура.
Клаудия Мариуца ши Ала Стрецкая, ынвэцэтоаре де лимба молдовеняскэ (офичиалэ) ла шкоала медие ку класе личеале №2 «А.Стоев», ор. Григориопол