Лимба е вихикулул каре дуче гындул меу ын урекя, инима ши гындул челуйлалт.
Вряу ка кончетэцений, ворбиторь ай лимбий молдовенешть, сэ дезволте лимба матернэ, сэ прецуяскэ лимба матернэ, сэ фолосяскэ лимба матернэ.
Пентру а обцине сукчес, е невое де мункэ, де о мункэ асидуэ ши перманентэ ын чея че привеште ЛЕКТУРА. Ачаста есте анангия ноастрэ. Ши аич, аспру ши чинстит, ынвинуеск пе деплин професорий, библиотекарий ши пэринций. Копиий ноштри ну диспун де о темелие а густулуй лектурий. Пря пуцин ле атращем атенция ын але читирий, ну читим ымпреунэ ку дынший, сынтем ун прост екземплу, адикэ лектура ши ын вяца ноастрэ е пе ултимул план. Де унде сэ се ее ын сочиетате лимбэ перфектэ, де унде сэ се наскэ, фэрэ презенца ачестей лимбь, персоналитатя?
Дакэ куноаштем бине лимба, сынтем ындрэзнець, ынаинтэм пропунерь, ынфэптуим активитэць, луэм атитудинь, ну не сфиим сэ луптэм пентру Бине, пентру Адевэр ши Фрумос. Кынд аузим о лимбэ пурэ, коректэ, модернэ, ворбитэ либер ши ла лекцие, ши ла о активитате, ши ын хол, ши ку приетений, ынцелещем кэ ын фаца ноастрэ е о персоналитате дезволтатэ, ерудитэ, демнэ де а репрезента нациуня.
Дикция либерэ, кувынтул потривит, преферинца сигурэ, имунитатя фацэ де импуритэциле лимбий не ва лумина гындул.
Дращь приетень! Сэ акчептэм ун адевэр трист дин реалитатя ноастрэ обьективэ: ной ну лукрэм ла нивел ку зиарул «Адевэрул Нистрян», каре есте нуклеул информатив ын лимба молдовеняскэ. Манифестаць грижа фацэ де уникул зиар ын лимба молдовеняскэ, трансмитець де ла унул ла алтул кэ е невое урщентэ де а не абона ла зиар, прин ачаста ридикынд тотодатэ нивелул дезволтэрий лимбий ын фамилие. Ну с-а прелукрат кончепция де а интродуче ун курс спечиал ал дезволтэрий лимбий: индивидуал, ын груп, ын школь, ын библиотечь, ын каса де културэ. Библиотечиле ну ынтребуинцязэ тоталменте капачитэциле сале де «семэнэтор ал културий лимбий». Ну се атраще атенцие кувенитэ модулуй де експримаре ши ну се корижязэ ла тимп грешелиле комисе
Неглижэм активитэциле литераре.
Ной трэим ши не тречем, дар копиий ноштри требуе сэ рэмынэ пуртэторь ай уней лимбь молдовенешть вий, прин каре се ва трези конштиинца екзистенцей суфлетешть ши интелектуале ын нумеле пропэширий спиритуале а сочиетэций ноастре.
Пуцинь динтре администраторь ышь дау сяма кэ прин стащиунь, активитэць путем сэ не перфекционэм лимба ши персоналитатя. Вяца не импуне сэ ну стэм пе лок, чи сэ не реведем нечеситэциле спиритуале, лингвистиче ши сэ фим ынтотдяуна гата сэ опунем резистенцэ консерватисмулуй ши лимбий мурдаре.
Галина Гурски, конференциар университар