Поате ынчепем де ла грэдиницэ?

Кыцьва ань ла рынд тот ворбим деспре проблема кадрелор мунчиторешть. Ын република ноастрэ прегэтеск кадре мунчиторешть 16 институций де ынвэцэмынт професионал, ын каре ышь фак студииле 7 000 де студенць.  Програмеле дидактиче сынт реализате пентру чирка 50 де спечиалитэць ши 25 де професий.

 «Дар тинерий аша ши ну се руп сэ ымбрэцишезе о професие мунчиторяскэ, деши фачем тот посибилул пентру а-й атраӂе, дориторь де а девени зидарь сау кроиторь ну пря сынт», — а сублиният Сергей Токарев, директорул техникумулуй индустриал ши де конструкций дин капиталэ, ын кадрул уней месе ротунде дин инчинта Министерулуй Едукацией, ла каре ау партичипат шефь де колеӂий ши техникумурь.

Николае Миколишин, директорул колеӂиулуй де медичинэ дин капиталэ, консидерэ кэ пынэ тоць копиий вор студия пынэ ын класа а 11-я, ситуация ва рэмыне константэ. Поате ар фи бине сэ студием експериенца алтор стате. Ын Кина, де екземплу, дупэ класа а 9-а ын шкоалэ рэмын 40% дин абсолвенць, рестул 60% ышь континуэ студииле ла школиле де месерий. Ши доар 3%, дупэ че примеск атестатул, ышь пот фаче студииле ла о институцие де ынвэцэмынт супериор. Ын алте цэрь, ын школь, елевий, пентру а трече ын класеле супериоаре, сусцин ун екзамен. Дакэ аре капачитэць, ынвацэ май департе, ну – ынсушеште о професие. «Шкоала требуе сэ екзисте, дар ну требуе сэ-й траӂем де урекь», — е конвинс директорул.

 Шефа техникумулуй тирасполян де информатикэ ши дрепт Яна Попова консидерэ кэ акчентул требуе пус пе ориентаря професионалэ ынкэ дин школь. Яр Лудмила Тануркова, шефа Дирекцией ынвэцэмынтулуй професионал а Министерулуй де Едукацие, есте де пэреря кэ копилаший требуе ориентаць ла професий ынкэ дин грэдиницэ, ын формэ де жок.

Ын презент копиий ынчеп а фаче куноштинцэ ку професииле, ынчепынд ку класа а 7-я. Репрезентантул министерулуй есте де пэреря кэ програмул требуе коректат ын аша мод ка пе лынгэ блокул психолоӂик сэ фие презенте ши ынчеркэриле ын професие. Елевий требуе сэ-шь ынчерче путериле ын диферите ипостазе, пентру а ынцелеӂе каре професие й-ар плэчя. Копилаший ар требуе сэ-шь алягэ професия конштиент, дар ну пентру кэ аша вря мама сау е ла модэ.

Кондукэторий техникумурилор сынт ынкрединцаць кэ ар фи бине ка ын прочес сэ се инклудэ директорий ши спечиалиштий де ла узине ши фабричь. Доар еле ау невое де кадре. Дакэ ар фи клар каре спечиалитэць сынт черуте пе пяца мунчий, ар фи май ушор ши де ориента копилул ын дирекция нечесарэ. Кондукэторий ар путя депуне оферте. Ын плус, патроний ар требуи сэ депунэ ефортурь пентру ка вииторул мунчитор сэ винэ ла ел. Есте ворба деспре кондицииле буне де мункэ, салариул дечент, сетул сочиал ш.а.м.д.

Ятэ, де екземплу, фабрика де конфекций аре невое де чирка 300 де кусэторесе, дар ла техникумул де комерц ши технолоӂие дин Бендер ау депус акте фоарте пуцинь дориторь.   Директорул техникумулуй есте де пэреря кэ мулт май ефичиент ар фи дакэ ыншишь студенций ар повести копиилор деспре институцие ши професия алясэ.

С-а ворбит ши деспре инструиря ку платэ. Мулць кондукэторь сынт де пэреря кэ интродучеря таксей пентру инструире ар скимба пуцин атитудиня студенцилор фацэ де студий. Мулць динтре чей презенць ла маса ротундэ сынт ынкрединцаць кэ студенций каре ышь фак студий финанцате де ла буӂет ну пря ынцелег импортанца ачестора, деоарече ну ынцелег кэ статул ле акитэ студииле. Дар май есте о латурэ а ачестей проблеме. Студий ку платэ ну пот сэ-шь пермитэ тоць ши атунч ситуация поате девени ши май слутэ. Де екземплу, ла колеӂиул агротехник дин капиталэ мереу ера конкурс ла спечиалитатя «Десервиря техникэ ши репарация аутомобилелор», яр ын анул курент, одатэ ку интродучеря таксей де 450 рубле пе лунэ, ку маре греу а фост комплетатэ о групэ. Поате ар фи биневенитэ варианта оферирий унуй кредит ку о добындэ редусэ пэринцилор каре вор сэ-шь инструяскэ одраслеле.

Дин тоате реесе кэ школиле де месерий де унул сингур ну вор путя скимба ситуация, есте нечесарэ о абордаре ын комплекс а тутурор пэрцилор коинтересате. Ла урма урмей, тоць тинд спре ачелашь скоп, каре финализязэ ку пласаря ын кымпул мунчий.

Екатерина Золтан