Пэринций сынт примий ши, фэрэ ындоялэ, чей май инфлуенць едукаторь ай копиилор сэй, асумынду-шь респонсабилитатя пентру кадрул физик, емоционал ши минтал, пентру ынвэцаре пе тот паркурсул вьеций.
Едукация ефичиентэ а копиилор ши импликаря активэ а пэринцилор поате фи о сарчинэ сфидэтоаре унеорь. О астфел де провокаре а фост пусэ ын фаца пэринцилор де администрация школий №17 дин капиталэ. А фост организатэ ши десфэшуратэ Зиуа аутогувернэрий, ын каре ын ролул педагоӂилор ау фост пэринций.
Дупэ читиря дисчиплинелор курикуларе, пэринций ау спус кэ мунка унуй педагог есте уна нобилэ. Ачастэ декларацие а фост унанимэ, атыт ын чиклул примар, кыт ши ын чел медиу. Ши, дупэ кум штим, чя май бунэ модалитате де а не конвинӂе де коректитудиня ей есте тестаря пе проприя експериенцэ.
«Пэринций ау авут шанса де а се имплика ын прочесул де предаре. Ау авут посибилитатя де а афла лукрурь ной деспре едукация копилулуй сэу ши активитэциле пе каре ле пот десфэшура акасэ пентру о май бунэ сусцинере а дезволтэрий луй», — е конвинсэ Татиана Валько, ынвэцэтоаре ын класа 4-В дин шкоала №17.
Администрация институцией де ынвэцэмынт а ремаркат кэ, атыт педагоӂий, кыт ши кондучеря школий ышь дореск де ла пэринць импликаре ши проактивитате, атыт ын чея че привеште активитэциле котидиене але копиилор ын шкоалэ, кыт ши атунч кынд есте ворба де активитэць нон-формале. Прин ачаста ей вор стимула, тотодатэ, ши резултателе копиилор.
Татиана Валько шь-а експримат рекуноштинца ачелор пэринць каре ну с-ау сфиит ши ау акчептат сэ девинэ педагоӂь пентру о зи. Речензииле копиилор ау фост доар позитиве. «Ле-а плэкут фоарте мулт лекция де лимбэ молдовеняскэ. Ора де енглезэ а фост ши еа о сурпризэ плэкутэ. Мама Софией Истрати а организат о лекцие де мункэ, ын кадрул кэрея копилаший ау конфекционат кыте о жукэрие пентру брад», — а конкис ынвэцэтоаря.
Вероника Киржой, мама Лучией, елевэ ын класа а 4-В а ремаркат кэ атунч, кынд пэринций ынцелег импортанца презенцей лор ла активитэциле школаре, ей ышь оферэ тимпул ши енерӂия ын сприжиниря ачестуй прочес. «Ну екзистэ о модалитате май бунэ де а креа о релацие путерникэ ку пэринций, декыт инклудеря лор ын активитатя школарэ ши дезволтаря унор форме купринзэтоаре де коопераре, оферинду-ле посибилитатя де а се «куфунда» ын атмосфера школий ши де а експеримента прочесул едукационал, ла каре партичипэ копиий лор», — а ремаркат Вероника Киржой.
Потривит пэринцилор-педагоӂь дублорь, респектул речипрок, ынкредеря ши коопераря консолидязэ активитатя едукационалэ а елевилор, чея че ле оферэ шансе де сукчес ын ынвэцаре. Доар ынтр-ун тандем комун «фамилия-шкоала» се поате прегэти о ноуэ ӂенерацие пентру провокэриле вииторулуй.
Варвара Караман
Фото де аутор